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解放思想大讨论活动系列报告―清华大学张慕�教授到校作报告
作者:管理员     文章来源:机关党委     点击数:3981     更新时间:2012-04-04  【 字体:
   “什么是创新?”、“什么是创新型国家?”、“为什么要建设创新型国家?”“创新型国家建设与创新人才之间是什么关系?”、“创新型人才有哪些独有的特质?”“高校应当在创新型人才培养中扮演何种角色?”


    围绕上述社会普遍关注的热点问题,作为我校“解放思想,赶超跨越”大讨论活动系列报告之一,3月5日下午,清华大学原副校长、中国老教授协会名誉副会长、博士生导师张慕�教授为我校师生作了一场题为《建设创新型国家与创新型人才培养》的干部素质教育报告。校领导梁宏、王源平、唐仁郭、蔡昌卓以及全校副科级以上干部、各学院教研室主任、专兼职辅导员、学生代表合计400余人参加了报告会。会议由校党委副书记唐仁郭主持。


    张慕�教授以“创新”的概念开篇,站在全局的高度,以全球的眼光,用大量翔实的数据全面、客观地呈现出我国与美国、日本、芬兰等世界公认的创新型国家之间存在的差距,深刻地阐明了未掌握核心专利技术将带来的严重后果。他指出,高校是原始创新的主力军、技术创新的生力军,是创新型人才的主要培养基地,是培养高层创新型人才的“大本营”。大学应积极发挥文化育人的作用。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。面对当前建设创新型国家这一紧迫任务,大学教育应当克服“五个过” 、“五重五轻”的弊端,解放思想、狠下决心,锐意改革,为培养创新型人才、建设创新型国家做出应有的贡献。最后,他饱含深情地说:“一个国家,一个民族,没有先进的科学,没有现代化的技术,就是落后,一打就垮,痛苦地受人宰割;没有民族传统,没有人文文化,不打自垮,甘愿受人奴役。”


    唐仁郭副书记在总结讲话中指出,张教授的报告主题鲜明、重点突出,内容丰富、分析透彻,对我校今后一个时期的人才培养工作具有十分重要的指导意义。他要求,会议之后,要认真学习,深刻领会张教授的报告精神,结合当前开展的“解放思想、赶超跨越”大讨论,正确理解和把握我国在人才培养面临的新形势、新任务,仔细查摆我们在创新型人才培养中存在的不足和差距,切实增强广大师生员工的危机意识、机遇意识和进取意识,以更强的手段抓机遇,用更快的速度抓发展,更高的标准抓落实,更严的要求抓作风,大胆试、大胆闯,创造性地开展工作,为“十二五”开好局、起好步。

  

 

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